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內容簡介教學活動
 一.依據:
  (一)特殊教育法 (民國103年6月18日)。
  (二)特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法(民國99年12月30日)。
  (三) 教育部97年3月25日台特教字第0970044184號函。
  (四)臺中市高級中等以下學校資賦優異資源班實施要點(民國103年12月15日)。

 二.發展沿革
  (一)98年成立不分類資優資源班第一班。
  (二)100年成立不分類資優資源班第二班。

 三.資優學生特殊需求課程
   為使學生發展潛能、適性學習,除學科課程外,另提供特殊需求課程如下:
課程領域 教學目標 資優班教學方式
學校環境 社區資源
語文 文藝創作
1.用觀察的方法,精確表達自己的思想見聞。
2.確遣辭造句,靈活運用各種表達方式寫作,讓作品更精緻
感人。
興趣分組教學
合作學習
多媒體教學
語文競賽
作文比賽
語文領域創意競賽
文學營
數理 獨立研究
學生根據自己的興趣與能力,從發現問題、產生疑問、蒐集資料
、設計問題、進行研究,最後再利用科學方法,歸納、推論而得到一個屬於個人或小組獨特新穎的結論、發現或發明的新知識
分組討論
合作學習
研究器材的支援
老師的指導
科學書籍及論文
圖書館、科博館
學生家長
大學教授
語文 文學研習營
參加各國高中主辦的文學營隊或課程,充實語文知識 → 研討 → 發表
事前的鼓勵、分析
→協助報名
→事後的分享
各國高中主辦的文學營隊或課程
數理 科學研習營
參加各國高中主辦的科學營隊或課程,充實科學知識 → 探索 → 研究有興趣的主題
事前的鼓勵、分析
→協助報名
→事後的分享
各國高中主辦的科學營隊或課程
語文
情意
班級讀書會
1.藉由閱讀各類主題的名著,內化自己的思考模式,拓展視
野,培養獨立思考的能力。
2.能發表自己的看法,掌握書中的主題,提出獨到的見解。
3.閱讀書籍,閱讀人生,作心靈的陶冶及培養正確的價值觀。
圖書館
分組學習
多媒體教學
圖書館
美學
情意
訪美術館
1.了解藝術之美,並將美感素養融入於生活中。
2.由欣賞美的事物,進而欣賞並關懷人,培養人文情懷。
藝文課程 國美館每月的主題展
領導才能 參加領袖營或各類研習營
1.建立良好的團隊人際關係。
2.個人在團隊中能做好有效的角色分工。
3.能整合團隊共同思考解決的方法。
校內研習營 校外研習營
學校地址:台中市西區美村路一段389號 | 電話:04-2372-6085 | 傳真:04-2372-1523 | 網路電話:9193-6001 瀏覽人次:03227456
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